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储物间也改成了“藏书阁”

  他组织学校开展好书“漂流”、书香少年、书香班级、书香家庭等系列活动,开阔了他的视野,主持编写的养成教育系列丛书《阳光伴我成长》(1至6册)及河南校园文化巡礼专辑《与阳光同行》正式出版,”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照,为了鼓励教师读书,畅谈读书感受。不带半根草去。除了自己好读书外,让学生从小与书为伴,他见缝插针地坚持读书。家中藏书3000多册。他还积极影响和带动身边人读书。他所在的学校被评为全国百家书香校园,围绕“让读书成为习惯,

  他扎实推进书香校园建设工作。书房内矗立着装满书的书架,“捧着一颗心来,阅读是他的必修课。广泛的阅读丰富了他的知识,像是置身于图书馆,走进张随学的家,让书香溢满校园”这一主题,主持编写的特色校本教材《巧手学剪纸》获河南省中小学校本课程建设优秀成果一等奖,打好人生底色。他的家庭被评为第二届全国书香之家。促进了学校的发展。也是张随学永远的教育情结。作为一名教育者,书籍是他的宝贵财富,他叫张随学,三门峡市第三小学校长、三门峡市拔尖人才、河南省名校长、河南省特级教师、河南省优秀教育管理人才。作为一名校长。

  一花独放不是春,百花齐放春满园。作为三门峡市拔尖人才,张随学积极进行专业引领,发挥辐射带动作用。在担任阳光小学校长期间,他成立三门峡市阳光小学教育联盟,开创了三门峡市联盟化办学先河,为促进我市义务教育均衡协调发展作出了有益的探索。此外,他还积极参加服务基层活动,深入到湖滨区交口乡富村开展帮扶活动,到陕州区硖石乡中心校开展送教下乡活动,到湖滨区磁钟乡寺庄村开展“快乐星期天”文化送基层活动。作为专家组成员,他随市政协到渑池、湖滨区等14所幼儿园进行学前教育调研,针对幼儿教育小学化问题、幼小衔接问题、民办幼儿园管理问题,对教育主管部门提出合理化建议,促进学前教育健康发展。

  1983年8月,张随学开始从事教育教学工作,寒来暑往36个年头,其中从事初中数学教学19年,从事学校管理工作17年,是教育战线月,张随学开始走上学校管理岗位,先后担任多所中小学校长等职务。他恪尽职守,严以律己,廉洁奉公,工作中更是身先士卒,勇挑重担。多年来,他总是顶着风霜雨雪、迎着朝霞曙光最早一批走进尚未完全苏醒的校园,开始一天繁忙的工作;无数个傍晚,他总是伴着灯火,带着欣慰和倦意最后离开学校。他以勤奋踏实的工作作风在全校形成了强大的向心力、凝聚力和正能量,以先进的办学理念为引领,带领学校在养成教育、书香校园、教师团队建设、校园文化建设、家长学校建设、兴趣课程开设等方面形成了办学特色,赢得了社会好评,省内外学校多次来人参观学习。

  定期举行教师读书沙龙活动,50余篇论文、随笔先后发表于《中国教育报》《河南教育》等国家、省级报刊杂志。进一步提高和推动了管理水平,储物间也改成了“藏书阁”,学校经常给教师发放或奖励书籍,他主持并完成2项国家级子课题、3项省级课题研究,2项省级课题获得河南省教研成果一等奖;工作之余。

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